اختراع کنندگان مدرسه و مشق و....

مخترع امتحان کیست؟ اول از همه بیایید بدانیم امتحان چیست؟ امتحان نوعى ارزشيابى است که دانش، مهارت و میزان یادگیری افراد مختلف را می‌­سنجد. همان‌طور که معلم شما امتحان می‌­گیرد تا بداند که درس را چقدر یادگرفته‌اید و چه میزان دانش و مهارت کسب کرده‌­اید. حالا به‌دنبال این برویم که امتحان را چه کسی اختراع کرد؟! به طور دقیق نمی‌توان گفت اولین بار چه کسی امتحان را اختراع کرد؛ چرا که امتحانات رسمی و غیر رسمی زیادی در تاریخ وجود داشته­ است همچنین امتحانات شفاهی در نقاط مختلف جهان مثل چین و اروپا برگزار می‌شود؛ ولی گفته­ شده اولین بار مفهوم امتحان در اواخر قرن نوزدهم توسط یک تاجر آمریکایی به نام هنری فیشل ابداع شد و شاید بتوان آقای فیشل را مخترع امتحان دانست. حالا دیگر در شب امتحان می­‌دانید چه کسی امتحان را برای اولین بار در ذهن معلمان و دیگر ارزیاب‌کننده­‌ها انداخته­ است! ( با عرض پوزش اما.. دهنشون سرویس😂)

اولین فردی که مدرسه رو اختراع کرد! ( خود نامردشه) کُنفُوسیوس مشهورترین فیلسوف، نظریه‌پرداز سیاسی و معلم چینی است که در چین باستان زندگی می‌کرد. وی در ۵۵۱ پیش از میلاد در ایالت کوچک لو که امروزه بخشی از استان جدید شاندونگ است متولد شد و در ۴۷۹ پیش از میلاد در گذشت. اسم «کنفوسیوس» در زبان چینی «کونگ فوزی» است که یونانیان با افزودن پسوند “یوس” در پایان نام او، آن را به «کنفوسیوس» دگرگون کردند که در جهان بیش تر بدین نام شناخته شده است.

کی مخترع مشق شب بود...!!! در واقع, تاریخچه انجام مشق شب در بعضی شکل ها به تاریخ خود آموزش بر می گردد، خواندن, نواختن آلات موسیقی, خواندن اشعار و متفکران باستانی و نیز آیاتی از کتاب مقدس فرایندی است که نیاز به حفظ و تمرین گسترده در خارج از کلاس ها دارند، رومی ها، راهبان قرون وسطی، فیلسوفان روشنفکری و سرمایه داران صنعتی آینده قرن نوزدهم، سهم خود را از تاریخ مشق شب شامل خواندن، تمرین های نوشتاری و حفظ کردنی انجام داده اند، حفظ کردن یک کلید در نظر گرفته می شد - هرچه بیشتر یاد بگیرید, بهتر می دانید، با توجه به این که به خاطر سپردن بیش از حد به حساب می آید, ممکن است انجام مشق شب های مدرن خیلی پیچیده نباشد. چه زمانی مشق شب اختراع شد..! می توان گفت این اتفاق زمانی رخ داد که دانش آموزان خانواده های طبقه کارگر کارهایی را پس از مدرسه انجام می دادند و بنابراین آن ها هیچ کاری را در خانه انجام نمی دادند، مدرسه رفتن هنوز امتیازی بود و کار در مزرعه راه قابل اعتمادی برای چیدن غذا روی میز بود، اما زمانه تغییر کرد و بچه ها و نوجوانان حق قانونی شان برای یادگیری و ایجاد یک شغل خوب با وجود عنوان یا ثروت والدین خود را داشتند. این واقعیت مشق شب را از نو اختراع کرد - اما نه به عنوان " تنبیه " بلکه به عنوان یک ابزار مهم یادگیری و توسعه و رشد به نفع دانش آموزان، در اوایل دهه 1900 بود که مطالعه در مکانیسم های یادگیری آغاز شد و تجربه تدریس خوب قبلی به روش های خلاقانه و دانشجویی بسیاری رسید، پس حفظ کردن با کارهای خلاقانه تر و متنوع شروع شد و با سن و توانایی های فکری دانش آموزان مطابقت پیدا کرد. بسیاری معتقدند که "روبرتو نویلیس" تکالیف را برای دانش آموزان تنبل خود می داده است و گفته می شود که در ایتالیا در سال 1905 این اتفاق افتاده است، این فرد قصد دیگری نداشت جز اینکه عصر و شب های زیبای ایتالیایی را خراب کند، اما آیا این یک مسیر صحیح تکلیف است؟ جواب خیر است، گوگل درباره روبرتو نویلیس چیزهای کمی می داند، جز اینکه او را در مدارس معرفی کرد ه است، بنابراین احتمال زیادی وجود دارد که این فرد هرگز وجود نداشته باشد ، علاوه بر آن, تصور این مساله دشوار است که از طریق کل تاریخ انسانی آموزش عالی و علوم, هیچ کس نتوانسته است دانش آموزان خود را به مدرسه برساند و در نتیجه تکالیف را قبل از آن ابداع کند.

ریاضیات به آرامی طی هزاران سال با کمک هزاران نفر توسعه یافت. هیچ کس نمی تواند به طور قطع بگوید که ریاضیات چگونه شروع شد. اما ما می توانیم از تخیل خود برای فکر کردن در مورد اینکه چگونه ریاضیات شروع شده است استفاده کنیم. به عنوان مثال به انسان های ماقبل تاریخ فکر کنید و به آن دوران برگردید. فکر کنید انسان های اولیه توت هایی را برای خوردن جمع کرده اند. می توانیم تصور کنیم که چگونه این کار باعث نیاز به ریاضی شده است؟ اگر شما و دوست ماقبل تاریختان سبدی پر از انواع توت ها جمع کرده اید. احتمالاً موافقت می کنید که آن ها را به طور مساوی تقسیم کنید. ابتدا بايد بدانید که چند عدد توت جمع آوری کرده اید. یعنی باید آن ها را بشمارید. ممکن است ابتدا لازم باشد نام هایی را برای واحدهای اساسی اندازه گیری تعیین کنید. آیا اولین شمارش و عددها به این صورت بوده است؟ هیچ کس نمی داند اما می توانید ببینید که چگونه ممکن است این اتفاق افتاده باشد. تقسیم ممکن است از جایی شروع شده باشد که حس می شود باید توت ها به طور مساوی با شد. انسان های ماقبل تاریخ چقدر با ریاضیات پیشرفت کرده اند. نیاز به برخی اصول ریاضی از زندگی روزمره ناشی می شود به همین دلیل است که به جای اختراع از روی نیاز کشف یا ایجاد شده است. یادگیری زود هنگام در نهایت منجر به زمینه های پیشرفته تر ریاضیات مانند جبر، هندسه، حساب، دیفرانسیل، انتگرال و مثلثات شد. از آنجایی که بسیاری از اکتشافات ریاضی در نتیجه ی ضرورت انجام شده اند، جای تعجب نیست که دانشمندان بر این باورند که بسیاری از توابع ریاضی اساسی مانند جمع، ضرب و مواردی از این دست هزاران سال پیش در مناطق مختلف به طور همزمان ظاهر شد. از جمله چین، بین النهرین و مصر. شاید مطالعه مقاله چگونه در ریاضی نابغه شویم برایتان مفید باشد. قدیمی ترین لوح های گلی با ریاضیات به بیش از ۴۰۰۰ سال پیش در بین النهرین بر می‌گردد. قدیمی ترین متون نوشته شده در ریاضیات پاپیروس مصری هستند. از آنجایی که این ها برخی از قدیمی ترین جوامع روی زمین هستند، منطقی به نظر می رسد که آن ها اولین کسانی بودند که مبانی ریاضی را کشف کردند. می‌دونستید ریاضی کشف شد ... نه اختراع

خب خلاصه بخوام بهتون بگم.... مخترع فیلسوف و منطق: ابن سینا |۹۸۰ میلادی مخترع فیزیک: آیزاک نیوتن | ۱۶۴۳ میلادی مخترع هندسه و ریاضیات: ارشمیدس | ۲۷۸ قبل از میلاد مخترع شیمی : دمیتری مندلیف | ۱۸۳۴ میلادی